Pandemide okula giden çocuklar büyükler için risk oluşturabilir

Bir yandan COVID-19 pandemisi ile gayretin tıpkı halde sürmesi öbür yandan mutant virüs olaylarının görülmesi, okulların açılmasını tartışmalı hale getiriyor. Durum böyleyken Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un 1 Mart’tan itibaren okularda yüzyüze eğitme başlanacağı açıklaması, hem ebeveynleri hem de eğitimcileri heyecanlı bir bekleyişe soktu. Bu durumu pahalandıran Türkiye Teneffüs Araştırmaları Derneği (TÜSAD) Çocuk Göğüs Hastalıkları Uyum Heyeti Lideri Prof. Dr. Ayşe Tana Aslan, ülkemiz düşük risk kümesinde değerlendirilse bile, büyükler açısından oluşabilecek risklere dikkat çekti. Aslan, okullar açıldıktan sonra yaşanacak gelişmelere nazaran vilayetler ve bölgeler bazında tedbirler alınabileceğini kaydetti.

Türkiye düşük risk kümesinde

Pandemi devrinde okulların açılmasının tüm dünyada tartışılan bir bahis olduğuna dikkat çeken Aslan, şu bilgileri verdi: “Centers for Diease Control and Prevention’a (CDC – ABD Hastalık Denetim ve Korunma Merkezleri) nazaran; okulların açılmasına karar verirken, SARS-CoV-2 yayılımı ve toplumdaki COVID-19 sıklığına nazaran karar verilmesi gerekiyor. CDC, okullarda Covid-19 yayılım riskini belirlerken son 14 günde 100.000’de yeni hadise sayısı ve/veya PCR olumluluk oranlarına nazaran okulda COVID-19 yayılımını çok düşük, düşük, orta, yüksek ve çok yüksek riskli olarak sınıflandırıyor. Ülkemizdeki son 14 gündeki bilgiler göz önüne alındığında okullarda düşük COVID-19 yayılımı riskini işaret ediyor.”

Türkiye üzere okullarının düşük risk kümesinde kabul edildiği ülkelerde uyulması gereken kurallar konusunda ise Aslan, şunları lisana getirdi: “Bu risk kümesindeki ülkeler için okullarda düzgün maske kullanımı, en az 2 metre toplumsal aranın sağlanması, el hijyenin sağlanması, öksürme hapşırma sırasında mendil kullanılması, paklık ve dezenfeksiyon gereçlerinin temin edilip tedbirlere uyulması, bilhassa ortak kullanılan oyun alanları, tuvaletler, kapı kolları üzere yerlerin sık temizlenmesi ve hasta öğrenci ya da işçi saptandığında mahallî sıhhat kuruluşlarıyla yakın temas içinde olunması öneriliyor.”

Ülkemizdeki genel bilgiler düşük riski göstermekle birlikte olay yoğunluğunun daha fazla olduğu vilayetler ve bölgelerde daha sıkı tedbirler alınması gerektiğini vurgulayan Aslan, okullar açıldıktan sonra da yeni datalarla risk durumuna nazaran yeni düzenlemeler gerekebileceğini vurguladı.

Büyükler için risk olabilir

“Ülkemizde ailelerin çoğunlukla çekirdek aile yerine geniş aile yapısında olduğu göz önünde bulundurulduğunda okula giden çocukların konutta yaşayan büyükleri için risk oluşturabileceği akılda tutulmalı” diyen Aslan, bu noktada yapılması gerekenleri şöyle sıraladı: “Çocuklarda büyük oranda pandemi şuuru oluştuğu düşünülse de aileler okula gidecek çocuklara maske- aralık ve hijyen konusunda bilgilendirme yapmalı. Teması olan ya da COVID-19 ile uyumlu semptomları olan çocuklar okula gönderilmemeli. Yaşadığı meskende yaşlı yahut kronik hastalıklı bireyler olan ya da bağışıklığı baskılanmış yahut kronik hastalığı olan çocukların yüz yüze eğitime devam etmesine aile, çocuğun ya da hasta bireyin hekimi ve okul yönetimi ile birlikte karar verilmeli.”

Hadise sayıları belirleyici

Dünyada kimi ülkelerde çocukların toplumsal gelişimlerini ve ülke iktisadını desteklemek gayesi ile yüz yüze eğitime geçildiğini, lakin olay sayılarındaki artış durumuna nazaran yüz yüze eğitime orta verildiğini hatırlatan Aslan, şu bilgileri verdi: “Bu devirlerde eğitimin aksamaması için mümkün olduğunca eğitimler çevrim içi devam ediliyor. Yüz yüze eğitimin başladıktan sonra devamına ülkemizin şimdiki COVID dataları, çocukların ve ailelerinin sıhhat durumları ve yaşadıkları etraf göz önünde bulundurularak karar verilmesi gerekiyor. Hem aile içinde hem de okullarda pandemi tedbirleri açısından gerekli önlemler alınıp hizmet içi eğitimler yapılması ehemmiyet taşıyor.”

Aslan, bu ortada eğitmenler açısından da şu teklif de bulundu: “Aşılama programında öğretmen ve okul çalışanlarına öncelik tanınması, kronik hastalığı olan öğretmenlerin çevrim içi eğitimlerde görevlendirilmesi pandemi sürecinde faydalı olacaktır.”